厘清校园责任边界 守护教育本真

　　近日，江苏省无锡市新吴区人民法院对一起校园意外纠纷的判决引发关注：三名初中同班同学玩闹时，肖某因玩闹方式不当致左手骨折，其家长将学校及另外两名同学家长诉至法院索赔。最终，法院判决李某、黄某家长承担责任，认定学校已尽教育管理职责，无需担责。这一判决打破“学生在校受伤，学校必担责”的传统认知，为校园责任认定提供了清晰指引，更折射出破解“校闹”乱象的司法导向。

　　长期以来，“孩子在校出问题，责任全归学校”的观念在部分家长心中根深蒂固。一旦学生在校发生意外，不管起因是否同学玩闹、自身疏忽，有些家长第一反应便是向学校追责索赔，诉求未达预期时甚至组织“校闹”，而不少学校为避纠纷、保声誉，往往选择妥协。这种“以闹施压”的循环，让学校陷入“无限责任”枷锁，为规避风险，部分学校减少户外体育课、取消课间自由活动，用“圈养式管理”换“零事故”，反而牺牲了学生成长空间，背离了教育本质。

　　这起案件的判决，恰恰以司法实践厘清了校园责任边界。法院查明，涉事学校2021年就发布学生守则，禁止危险活动与课间打闹，日常也持续开展安全教育；肖某受伤后，学校第一时间联系校医与家长，及时处置后续事宜。从“事前教育”到“事后应对”，学校完整履行法定职责，这是其无责的核心依据。判决传递的原则清晰：学校安全责任并非“无限兜底”，而是以“是否尽到教育管理义务”为标尺，只要合规尽责，就不应为学生自身或同学行为引发的意外“买单”。

　　早在2019年8月，教育部、最高法、最高检、公安部、司法部五部门便出台《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》，既明确8类“校闹”行为，又以“预防为先”筑牢安全底线，用“不闹也赔、闹也不赔”划清责任边界，通过“坚决打击、联合治理”构建闭环体系，从制度层面为“无理校闹”定性，为学校安心办学保驾护航。此次的相关判决，正是对这一要求与制度的践行。既为学校教学管理“松绑”，也为家长理性维权划底线。

　　厘清校园责任边界，对教育生态意义深远。对学校而言，明确“免责”标准后，无需再为避免纠纷压缩教学活动，可放心开展体育锻炼、户外实践等课程；对家长而言，判决敲响警钟：作为法定监护人，不能将风险与义务全转嫁学校，纠纷需通过法律途径解决；对社会而言，这类判决有助于遏制“无理校闹”，维护校园秩序，营造安全育人环境。

　　当然，“学校尽责可免责”不代表放松安全管理。相反，这对学校提出更高要求：完善安全制度、加强日常教育、优化应急能力，每个环节都需要细致严谨。唯有筑牢安全防线，才能在意外发生时“有理有据”，更好保障学生安全。

　　这起判决的价值，不仅在于解决个案，更在于以司法力量打破认知误区，推动校园责任认定回归理性与法治轨道。期待更多类似司法实践，让学校、家长、社会形成共识，共同守护校园安宁与教育本真，让孩子在安全与自由中健康成长。（孙暐）