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城里孩子寄宿难 开学仅一周高中住校生跑了1/3

2011-09-06 07:59:53来源:江南晚报
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       市区某高中一名宿管阿姨这几天有些郁闷,因为又有一间宿舍空出来了,一周之内这栋宿舍楼里已经走了七八个学生。昨日,记者从一些城区高中了解到,新学年才刚刚开始,很多学生就纷纷从宿舍里“逃”回家。这个状况引发了一些家长和老师讨论一个新话题:城里的孩子,适合“圈养”吗?

  是何原因:开学一周不到,孩子溜走了1/3

  某高中的德育处这几天很忙,因为忙着处理不少孩子退宿的事情。全校本该寄宿的1000多个学生中,一周之内就超过1/3的孩子以各种理由拒绝继续住宿。事实上,不仅仅是新生,一些二年级和三年级的学生走得更多。今年刚刚升上高二的班级里,大部分学生都选择了走读,仅1/3的孩子实在因为住得较远而不得不留宿。由此产生了一个恶性循环,走的人越多,想留下来的人越少。一名高二的学生告诉记者,如果不是父母经常出差,怕他一个人在家不受管制,他也早就想退宿了。因为“以前宿舍5个人,还能聊天,打球,一起玩点什么,现在就剩了2个人了,没劲!”从两年前开始,除了无锡市一中因为宿舍楼还在建之外,全市所有的公办高中已经迈入了全寄宿时代。每所高中都配备宿舍,孩子可以自由选择走读或者寄宿,曾一时引来议论纷纷,有人埋怨是县中模式“进城”了,也有人认为,在无锡城市不断扩大发展,优质教育资源不断调整,生源结构打破壁垒的大前提下,寄宿制时代的到来是大势所趋。

  实地探访:城里孩子为什么“寄宿难”

  有人说,孩子听不听话,家长好不好说话,是路程之外影响“寄宿”的主要因素。然而,记者从一些学校实地采访后发现,这些因素或许有些影响,但其实还有一些更深层次的原因。比如,由于城市高中刚刚开始介入“寄宿模式”,很多老师甚至“不会布置作业”。以前老师布置作业只要按照自己的意愿就可以了,多一点少一点、难一点容易一点,都不是问题。但寄宿之后,孩子的时间都是卡死的,什么时候上课、什么时候吃饭、什么时候睡觉,如果作业一多、一难,就很难在规定时间内完成。于是老师也要进入“寄宿模式”,合理安排作业的数量和难度。目前辅仁高中已经对高一寄宿新生的晚自修时间做了严格的划分,比如这一个小时期间是完成数学作业的,过了这个小时,就算你的数学还没有做完也不能再做,要接着完成下个时间段的作业了。有关老师介绍,这是一个完善学生学习习惯的过程,也是一个让老师和学生磨合的过程。

  再有就是高二和高三学生学习时间的控制。和很多习惯了住宿的区县学生相比,城市里的孩子更习惯自己分配自己的学习时间,他们会自我意识“来不及”。学校规定9:30或10:00熄灯,因为要确保孩子8小时的睡眠时间,但城市里的孩子习惯了“自由化”,无法接受有考试还要“早睡觉”。因此不少学校的高二、高三寄宿学生的流失就更明显,有些学校到高三的时候,仅有不到三分之一的高三学生还选择寄宿。而让学校尴尬的是,孩子的这种选择大部分情况下都是受到家长赞同的,他们也认为学习的时间应该越充分越好。

  成功案例:寄宿并不只是学校“代管”

  城市高中寄宿制这条路该如何走?记者就此请教在这方面积累了不少经验的市北中学的德育主任周星。周星表示,他们也吃过“败仗”。比如最初的时候全校1800名学生,愿意来住宿的只有一半人,而且每年还有几十个学生“进进出出”需要调整,当时真是觉得头都大了。直到学校最终确立一个理念,寄宿管理不是学校额外的责任,而是与学校办学水平提升息息相关的一个重要组成部分,才有了根本的改变。

  今年,市北高中12个高一新班中有4个全寄宿班,所谓全寄宿班就是指这些班级的孩子将在未来的三年中一直过着寄宿生生涯,学校对他们的学习和管理方式也因为寄宿发生了微调。这些孩子的作息时间,完成作业的方式,生活习惯都将因此而发生变化。现在市北高中寄宿的学生超过2/3,学校每晚的夜自修都有专门老师坐镇。同时,为了体现个性化教育,每个楼层都设有辅导教室,学生可以拿着自己的问题前去询问。

  周星告诉记者,上学期曾经有个家长听孩子说“苦的”,硬要半路退宿,结果,还没到半个学期,家长又亲自来学校要求重新住宿,因为发现孩子回家后学习成绩明显下降,而且比住宿的时候学得还累。周星解释,这就是住宿体现出来的好处,对一些本身自制能力不是很强的学生来说,有规律的生活其实更能促进整体的进步。“很多家长埋怨为什么这么早熄灯,孩子要学习。我只想说,我们要保证孩子的睡眠质量,才能保证他第二天的精神和更好的学习,这比晚上多抢一小时要效率高多了。”

  周星认为,孩子不能只靠“圈养”,太死的管理机制会让他们厌恶住宿,但如果规律的学习加上适量的社团和体育活动,相信更能让孩子对丰富多彩的寄宿制生活产生浓厚的兴趣。城里的孩子和乡下的孩子并没有很大的区别,区别只在于城市高中对寄宿制的实践还在探索中,希望能走得更远更好。(晚报记者祝筱筠)
[责任编辑:凌星]
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