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都是手机惹的祸

2018-01-30 13:25:00来源:江南晚报
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  【案例再现】

  某学校校规明确规定学生在校期间不得携带手机,班主任也多次在班会上强调这一规定,如有违反,将予以没收,请家长前来领取。一日,课堂上,学生李某偷偷用手机打游戏,被正在讲课的王老师发现,王老师走到李同学桌前,要没收手机,李同学拒不交出手机,王老师很生气,一把夺过手机摔在地上,手机屏幕当场摔碎,不能使用。家长知悉后,要求老师赔偿手机费用,王老师要求家长通过法律途径处理赔偿事宜,双方意见僵持不下,家长为此投诉到教育行政部门要求解决。

  【法理分析】

  本案中,李同学携带手机进入学校,并在课堂上使用,违反了校规,学校可以按照校纪校规给予李同学处分。

  王老师摔坏手机,侵犯了李同学的财产权,应当予以赔偿,由于该行为是王老师在执行教学任务时造成的,可以由学校向家长先行承担赔偿责任。学校可以根据规章制度,对王老师进行批评教育,并根据王老师的过错责任向其追偿。

  【法规速递】

  《中华人民共和国宪法》(2004)第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。

  《中华人民共和国物权法》(2007)第三十六条造成不动产或者动产毁损的,权利人可以请求修理、重作、更换或者恢复原状。

  《中华人民共和国侵权责任法》(2009)第十九条 侵害他人财产的,财产损失按照损失发生时的市场价格或者其他方式计算。

  【以法述教】

  学校校规明确规定学生在校期间不得携带手机,有学生对管理规定视若无睹,在课堂上使用手机,不仅违反校规,而且还会影响课堂秩序。作为老师,没收学生手机是正常的教学管理行为,该学生却拒不配合,针对这种违纪又不服从管理的行为,老师摔手机行为的动机是可以理解的,但是过于极端。中小学生作为未成年人,正处于自我控制能力相对较弱的成长阶段,过激的处理方式,不但不能解决问题,还会让学生产生逆反心理,违背了教育的初衷。

  那么,在手机普及的今天,应该如何避免类似事件发生,在出现问题后又该如何处理呢?

  学校把手机管理列入学校的制度条文并制定切实可行的管理细则,并及时在全校范围内公布,通告全体师生。班主任通过开展主题班会等形式,加强引导和教育,让学生认清利弊,明确学校禁带手机的意义。另外,还可以通过家长委员会和家长会,及时告知家长相关规定,取得家长的理解和支持,如有可能再由家长委员会向全体家长发出倡议,要求不配手机给学生或协助学校进行监督管理,从而减轻学校在处理违规学生时的阻力。当然,学生在校期间有事需要联系家长的,学校和班主任要提供便利条件确保及时告知。

  如果仍有违规事件发生,教师可以没收手机暂代保管,并严格按照程序进行处理。首先,向学生说明处理的事实和依据,听取学生的申辩和异议;其次,请学生当场关机并封存签名,有条件的可以把SIM卡退还学生,以避免不必要的矛盾和纠纷;第三,要出具暂代保管回执交给学生,根据违规事实在回执中明确领回时间和领回人(家长或学生本人)。在整个处理过程中严格按照程序,充分尊重学生的尊严,从而对“手机进校园”进行有效管理,让手机不再“惹祸”。

  (无锡市滨湖区教育局 李斐斐) 
[责任编辑:董丹]
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