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发红包、送福卡、录“抖音”……锡城中小学开学第一课“花头经”真多!

2018-02-27 14:45:00来源:江南晚报
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  昨天是2018年春季学期开学第一天,记者走访了多所中小学,发现开学日咱无锡师生“花头经”真多:连元街小学学生手提花灯进学校;沁园小学校长为每个学生准备“五福卡”;芦庄小学教师扮成卡通狗等形象迎接学生返校;侨谊中学教师则给学生们带来了撒哈拉沙漠沙子和东南亚主题明信片等。为学生准备一份简单的开学礼,用丰富多彩的开学仪式感缓解孩子们的“假期综合征”,激发学生的积极性,正成为越来越多学校的共识。

  红包添喜庆

  福卡点赞卡记录童年足迹

  新学期第一天,夹城里小学校领导早早地等在门口迎接学生,送上准备好的大红包。看到红包,孩子们纷纷说“这红包里大概有1000块。”“祝您新年快乐、万事如意!”“谢谢老师,我不用了。”率真的话语让老师们啼笑皆非。副校长何秋萍说,发红包这个看似寄托美好祝愿的行为实际上也具有教育意义。在当天的发红包过程中,几位老师耐心地跟小朋友们介绍相关礼仪,比如应双手接红包、礼貌接受长辈礼物、回敬祝福语等等。

  26日的升旗仪式上,何秋萍向夹城里小学的学生们讲解了红包的用途。据了解,这是学校第一次给全校600多名学生发红包,红包里装着与新学期大型活动有关的6张福卡,分别是心愿卡、灯谜卡、志愿卡、读书卡、国事卡和社团卡。何秋萍称,设计福卡是从学生与自己、与他人、与学校、与国家等角度出发,引导孩子们不仅关心身边事,也要了解“十九大”等国家大事。“当学期结束时,每张福卡就是一个脚印,记录孩子半年来的收获与回忆。”

  东林小学也举行了抽红包活动。据介绍,红包里有数量不等的点赞卡,这些点赞卡是为学生传承中国传统文化,体现优良的文明礼仪点赞。而沁园小学的学生则在幸运大转盘上赢得李健校长亲笔签写的“爱国、诚信、友善、文明、感恩”五福卡。

  喜迎元宵节

  手工花灯装饰校园

  开学第一周年味仍浓,本周五即将迎来我国又一大传统节日——元宵节。开学当天,连元街小学近4000名学生提着手工花灯走进学校,成为城区一道亮丽风景线。绚丽的灯海让整个校园别具传统韵味,灯下悬挂的祝福卡,让美好的祝福在校园里绵延。

  据学校老师介绍,开学前两天,学校布置每个学生和父母共同完成一个花灯,花灯下系上祝福卡,一面写上祝福语一面写上谜语。开学典礼在花灯装扮下更显喜气。学生也在老师的带领下了解了元宵节、清明节等更多中国传统节日以及“无锡纸马”等优秀的中国传统文化,美术老师现场用无锡话为学生戏说“无锡纸马”。新春伊始,斗志昂扬的小学生们就一起喊出争当爱心小志愿者、阳光小健将、博学小书虫、幸福小主人、快乐小百灵和睿智小创客的新春愿望。

  学校少先队辅导员李琳说,学生带来的每个花灯不仅在开学第一天传递祝福,还是本周五闹元宵活动的主要装饰和道具。据悉,今年的元宵节整个“连元教育集团”上万名学生都将热热闹闹“闹”元宵。“到时候学生们一起猜灯谜,猜对的学生将赢取美味的元宵。”

  狗年旺旺旺

  属狗师生共同送祝福

  2018年是狗年,萌狗元素也成为学校的开学亮点。26日早上,东林小学的新学期开学典礼热闹举行,十多名属狗的师生戴着红围巾,拿着中国结、小狗玩具,给全体师生拜年送祝福。台上台下互动热烈,台下的学生都热情地向老师们道声“新年好”!

  最令孩子们激动的当属老师抽取祝福语、送点赞卡的时刻。据介绍,25日学生来校报到的时候,老师就让每一名学生为自己、同学、老师或者家人写上祝福语。这些祝福字条被收集放进了抽奖箱。抽取时刻,全校1700多双眼睛都带着些许紧张和期盼,注视老师的手伸进抽奖箱。“祝福本学期我能提升成绩,认真学习。红烛没有恩师爱心红,蚕丝哪有恩师情意长,祝福恩师心飞扬。来自五年级二班的俞雯茜。”老师每每读一张抽到的祝福语,都会引发台上一阵欢呼,就会有一个雀跃的身影跑上主席台领取老师送出的点赞卡。

  丰富课程迎学生

  走心开学礼缓解开学焦虑

  新学期伊始,家长更关心的是孩子们的校园生活方面有哪些变化?老师怎么样?课程有没有调整?翻阅26日的家长朋友圈,流传着一位90后网红老师荆荆“主演”的“抖音”开学视频。在10秒钟的短视频中,这位侨谊中学的老师散发着独特的亲和力与幽默风趣,此举受到家长点赞。当天,侨谊中学的老师不约而同为学生们送上了“走心”的开学礼物,比如地理老师送上了北非撒哈拉大沙漠的沙子、语文老师送上亲手书写的书签、历史老师送上亲自拍摄的东南亚历史文物古迹的明信片、美术老师则播放了的《国家宝藏》自编版。

  另一方面,在课程设置上不少锡城学校做出调整,更加贴近学生生活。面对80%的学生为新市民子女的生源背景,夹城里小学这一学期新设校本课程“认识无锡”,针对不同年级的学生从著名景点、地方特产、历史名人等角度一一解读无锡。学校副校长奚洁在教学工作中发现,虽然这些孩子人在无锡,但是身份认同感还有所欠缺。在“认识无锡”这门课上,除了讲述无锡故事,老师还会邀请他们讲讲自己的家乡话、风土人情,在文化交流中促进本地孩子和新市民子女积极沟通,传递同学情。

  课堂教学方面,东林小学教导处教师王青介绍,新学期课堂教学改革将改变传统以教师为主的课堂教学形式为强调师生对话、师生共学,学生自主获得知识的新形式。这一变化,需要老师在教学中突出融合的学习情境,思辨的问题意识。“通过核心高阶问题以及知识间结构方式关联,规范的教学语言、发问等,让教学更加高效,课堂更加生动活泼。”东林小学组织的“讲会”活动,让老师、学生带有个人风格的自主研究课题作为讲授内容,与他人分享。“诗词讲会活动中,老师是组织者、引导者和协助者,学生在老师的协助下可以分享各方面自己感兴趣的知识点,促进激发兴趣,共同提高。”(俞华 陈春贤/文受访者供图) 
[责任编辑:董丹]
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