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家庭教育关键词:自信

2018-05-09 11:20:00来源:无锡日报
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  别人家的小孩儿
  【案例】
  小小入学前没上过幼小衔接班,对拼音一无所知;而一年级拼音整体学习进度非常快,她跟不上。每天放学回来,看到本子上大大的红×,妈妈内心焦急万分:“你看别人家的小孩儿拼音都过关了,你怎么还不开窍呢?”看着女儿坐在台灯下艰难地读着“m-u-du,c-a-fa”,妈妈的火气便噌地一下蹿出来:“你怎么这么笨啊,读了一百遍了还错!你看别人家的小孩儿……”小小委屈极了,不由得号啕大哭起来。妈妈心里又是恼火又是不舍,只能再安慰小小,然后跟她一起纠正读错的地方。
  晚上临睡前,小小依然很担心:“妈妈,我读得不好,要是还不过关怎么办?”看着小小一脸的不自信,妈妈也不知道怎么办了。
  【案例分析】
  小小的妈妈犯了以下几个错误:首先,低估了现在小学的学习难度。妈妈没有预先帮助孩子进行入学前的准备,包括心理方面的准备。孩子出现了学习方面的困难,她又没有足够的耐心去帮助孩子,反而发火训斥,伤害了孩子的自尊心,导致孩子出现胆怯自卑、自惭形秽的心理。
  其次,拿自己孩子和别人家的孩子相比较。许多家长喜欢用别人孩子的长处来比自己孩子的短处,以为这样可以刺激孩子奋发上进。殊不知这种比较只会使孩子对自己的能力更加怀疑,感觉自己谁都不如,永远比不上别人。调查表明,所有的孩子对家长这种做法都十分反感。这是一种无效的甚至反效的方法。
  “别人家的小孩儿”之所以存在,是因为每位父母都希望自己的孩子能在一群孩子中脱颖而出,期望孩子成为自己最大的成就,能获得别人的夸奖和羡慕,满足自己的虚荣心。但“别人家的小孩儿”只是我们拼凑出来的一个“完美小孩儿”。其实每个孩子都有自己的优秀之处,也有不尽如人意的地方,家长用自己孩子的不足和别人家孩子的长处比较,是不公平的。比来比去,孩子便没有了自信,其结果可谓适得其反。
  【应对方略】
  家长该怎样对待自己孩子的不足呢?又如何培养孩子的自信呢?
  一、不要将自己的孩子和其他孩子比较
  每个孩子在这个世界上都是独一无二的,每个孩子都有自己的个性倾向和成长速度。家长和孩子交流应该从他的实际情况出发,而不是要求他变成其他孩子的复制品。不与他人做横向比较,只与自己做纵向比较,只要孩子在原有基础上有所进步,哪怕只是一小步,家长都要不吝啬地给以激励。
  二、不要用夸赞其他孩子的方式来反衬自己孩子的不足
  没有什么比家长夸赞别人、责骂自己更让孩子感到羞辱丢脸的了,被这样对待的孩子不仅受不到激励,也感觉不到亲人的真爱。有的孩子会愤愤地说:“他那么好,那你们要他做儿子好了!”
  三、不要当众斥责孩子
  孩子稍微大些,就会察觉自己的缺点,并以此为耻。尤其是生性敏感的孩子,他们觉得自己的缺点或糗事家人知道没关系,但绝不能让外人知道。当孩子听到父母对外人谈论自己的缺点时,不仅会觉得无地自容,而且在“暗示效应”作用下,认为自己真的不好,是个被人看不起的、无用多余的人。其结果,或是自暴自弃,或是逆反抗拒。
  四、鼓励为主,避免讥讽
  对孩子而言,父母的言语是他们自我认同的重要标准。孩子成功时,父母应该表示高兴,及时给予肯定、鼓励,提出更高一些的目标,让孩子继续努力,取得更大的成功。当孩子遇到挫折时,父母应该多给一些安慰、支持,让孩子远离讥笑、贬抑,重树信心。家长过激的和不负责任的话,会让孩子产生自我否定。父母不能使用侮辱人格、损害自尊、全盘否定、表示绝望的词语和口气,须知这是伤害孩子的“软暴力”。
  每一个孩子跟“别人家的小孩儿”都不同,他不完美,有各种各样的小缺点,也有许多优点。教育孩子,首先是接纳孩子的“原生态面貌”,爱他就要无条件地接纳他(包括缺点),并且让他接纳自己。然后再信任、鼓励和欣赏孩子,他就会朝着父母赞赏的那方面慢慢地发展,逐渐变得更好。爸爸妈妈们,请别再说“别人家的小孩儿”。
[责任编辑:许松]
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