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无锡这个教育集团有棵“石榴树” 乐群、明理、担责的石榴文化在三所学校扎根

2019-11-06 11:31:00来源:无锡观察
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  千房同膜,千子如一,一颗颗石榴籽,在紧密团结中相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。在崇宁路教育集团有一群“石榴娃”,以实际行动传承着石榴文化,成为校园内的乐群小伙伴、明理小主人、担责小勇士。近日,记者走访了崇宁路、兰亭、亭子桥三所小学,在师生中寻找石榴文化的味道。

 

 

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  崇宁路实验小学 “石榴王”奖给担责小勇士

  崇宁路实验小学的校园里有一棵美丽的石榴树。在岁月的年轮中,石榴树见证崇小的发展,成为师生生命历程中最有力的文化力量。

 

  近日,学校首届石榴采摘仪式结束,一颗重达732克的石榴引起了老师们的注意。“以前采摘的石榴我们会分给每个班级,举办仪式还是第一次。我们希望借着这颗‘石榴王’为学生树立起学习的榜样。”德育处主任费昀说。

 

  在梁溪区第四届田径运动会上,四(3)班的周皓轩夺得丙组200米、400米的两枚金牌,他是同学和老师眼中的体育明星,也是学习达人。“我在领奖的前一天晚上才得到消息,当时并不知道会给我这么大的石榴。”这位全面发展的“石榴娃”向记者讲述了自己的“运动会备战史”。

 

  早晨7:10,周皓轩便开始了近一个小时的田径训练,下午的训练从3点多开始。虽然训练占用了周皓轩不少时间,但他对学习丝毫没有懈怠,为了跟上学习进度,在老师和同学的帮助下,他利用课后时间完成文化课的复习。

 

  “在周皓轩的身上,我们看到超越他年龄的责任与担当。将石榴王颁给他,就是希望以这个担责小勇士为榜样影响全校学生。”崇宁路实验小学党支部书记杨晓骅表示,崇宁路小学每年都会将采摘的石榴果赠予一批优秀的学生,他们或是在乐群、明理、担责方面有突出表现,抑或是在学习、体育、艺术方面取得优异成绩的石榴娃。

 

  石榴花火红热情,石榴枝干遒劲坚韧,一如校园中的石榴树,有活力,懂包容,会坚守。在石榴树下,“崇德爱生精业”的教育思想代代传承,乐学善思的石榴宝宝茁壮成长,生机勃勃的崇小校园成为师生共同发展的最温暖的精神家园。

 

  亭子桥小学 这里有给垃圾称重的明理小主人

  “树叶和纸,还有其他垃圾,麻烦分类归好。”每天下午3点,亭子桥小学教学楼下的小操场就热闹起来,六年级的少先队员王文成十分熟练地为同学们称重分类,并计算垃圾总量。看到自己班级的垃圾数量较昨天有所降低,一位低年级学生快速跑回教室,向全班报告这个好消息。开学以来,每月都会有一次针对垃圾总量的数据汇总。“全校可回收垃圾30千克,人均60克;其他垃圾80千克,人均150克;饮料瓶平均每人1个。”王文成熟练报出了上次的统计结果。

 

  一个小小的垃圾称重,已经成为亭子桥师生的日常仪式,据了解,活动的起因是老师们发现校内垃圾相对单一,以废纸和纸巾为主。所以在今年开展的“垃圾减量”中,主要统计可回收垃圾和其他垃圾。前段时间,称重小分队主动把老师办公室的垃圾揽到了自己的责任范围内,德育处的周艳老师感叹他们有着很强的“主人翁意识”,明理小主人们,正是在一次次垃圾分类中逐渐成长。

 

  “开展垃圾分类减量,既顺应了近日垃圾分类的要求,也培养了同学们的环保意识、节约意识和责任意识,这样的锻炼对学生来说是难能可贵的。”秦美婷是自愿加入称重团队的志愿者,她戴着手套对低年级的垃圾分类进行二次检查。“秦美婷虽然学习成绩一般,但能积极参与垃圾分类活动。在为学校和集体做事的过程中,她也觉得有成就感,更有自信了。”周艳老师笑着说。

 

  “我们打算将收集的瓶子变废为宝,做一些手工制品来装扮校园。”王文成一边整理手边的废纸一边解释,“有些废纸可以二次利用,双层餐巾纸也可以分两次用,很多地方可以让垃圾减量。这样,我们的校园环境可以更美,更有利于学习和生活。”

 

  兰亭小学 在校园生活里做彼此的乐群小伙伴

  在兰亭小学,有一个年级四年未曾搬过楼层,这个特殊的安排,是为了照顾因患尤文肉瘤,只能靠轮椅行动的学生小彤。在班集体生活里,关心照顾小彤,已经成为这班学生的共同习惯。

 

  为更好地培养学生成为有良好素质的社会公民,兰亭小学依托崇宁路教育集团德育特色项目“责任担当:儿童公共品格的习养实践”,结合本校实际,长期坚持开展“争做乐群小伙伴”主题教育活动。

 

  大队委颜秉凌在国旗下的讲话时向全校同学发出倡议,呼吁全校学生从入校、上课、课间、见面、用餐、放学、乐群七个方面的礼仪做起,希望人人能成为校园内的“乐群小伙伴”。各班利用队活动时间组织学生观看《小学生一日在校文明礼仪》视频,让他们形象地感知融入集体生活的重要性。

 

  大队部还按年段组织开展了系列活动,让学生从中感受集体生活的快乐。低年级队员在小组内讲述了“我的乐群故事”,交流自己在班集体中的成长点滴;中年级结合学校“小公民责任感教育”,引导队员们在各自“小岗位”的服务工作中享受集体生活带来的乐趣;高年级通过拔河这一集体项目竞赛,让队员们在活动中感受团结的力量,增强集体荣誉感。通过这一系列教育实践活动,学生们明白了在学校公共生活中要形成彼此尊重、互相帮助的和谐关系,自觉践行文明礼仪,人人争当“乐群”少年,为创设良好的学习生活环境而努力。

 

  崇宁路教育集团总校长王铭波告诉记者, 2018年8月,崇宁路教育集团成立以后,在石榴文化的熏陶下,集团各学校共同传承石榴精神,乐学善思的石榴娃们正在这片沃土上不断成长。

  (杨涵)

[责任编辑:沐滟 吴美玲]
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