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学生担任班队课策划人 办好红色教育 擦亮红色名片

2019-12-11 10:33:00来源:无锡观察
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“红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀……”近日,在“我和我的祖国”第十二届无锡市新市民学校才艺展示比赛上,河埒中心小学一曲《红星歌》斩获金奖。一字一句尽显爱国情怀,高低应和敬唱红军精神。多年来,河埒中心小学致力于讲好红色文化故事,传承红色基因。

一支“新星”合唱队 唱响红色歌曲

得到参赛消息是在比赛举行前的一个月,河埒中心小学十分重视,旋即组织了选拔和排练。据音乐老师朱淑萍介绍,训练中最大的担忧是本次参赛的合唱队为临时组织而成,一部分队员年龄较小。除了音乐课的常规教学外,队员在发声方法、发声技巧上没有受过专门的训练,表情及表现力也有所欠缺。

 

为了在有限的时间内得到最大程度的提升,合唱队老师采用集体练习与个体辅导相结合的方式。“除了早晨、大课间和下午三次训练,我们还加强了与新队员的交流,帮助他们消除胆怯心理。”朱淑萍老师负责合唱,周静波老师负责动作编排。“站姿、动作、气息、发声、吐字都是他们训练中需要注重的方面。”为了提升表演感染力,两位老师在训练中会给学生讲歌曲背后的故事,并且手把手为学生进行动作定位。“我们要让一双双眼睛来说话,让一只只小手来传情。”朱淑萍老师如是说。

 

创意红色队课 多方位开展红色教育

张晔老师是第六届“滨湖教育五四青年奖章”的获得者,在今年3月的河埒片区微队(团)课观摩展示活动上,她的课堂《我爱五星红旗》成功脱颖而出,历经无锡市观摩,最终在全国“牵手未来,骨干引领者培训班”上进行交流。

 

“你们做的红旗准备送给谁呢?”结束了对五星红旗知识的科普及制作红旗方法的教学后,张晔老师抛出了这个问题,“父母和老师!”“辛勤劳动的人!”学生思维不断发散,课堂也因此活跃起来。

 

除了微队(团)课,学校从多个层面进行红色教育。在本学期开展的“新中国成立70周年”系列主题活动中,二年级小队员们在辅导员的带领下用一百零九条红领巾拼成一面长约5米,宽约3米的红旗。“通过这次活动,我真正感受到‘红领巾是红旗一角’这句话的含义。”二(6)中队的王琪说。

 

在第六个国家宪法周来临之际,河埒中心小学开展了“宪法宣传进校园,知法笃行助成长”系列宪法宣传活动。河埒司法所何建忠副所长受邀来校,带领全校师生进行了庄严的宪法宣示。紧握的右拳,掷地有声的宪法誓词,河埒中心小学通过一以贯之的爱国主义教育,将红色文化传承发扬。

 

队员设计班队课 实践中厚植爱国情怀

在河埒中心小学,时常会看到队员站在讲台前主持班队课的场景。“让队员自己策划班队课也是学校进行红色教育的一个方式,他们自己设置的环节内容会更容易让同年龄段的小伙伴们接受。”学校副校长王心喆说。除了主持词等常规内容,在四(1)中队“红领巾伴随我们快乐成长”的策划稿上,还有小品、三句半、舞蹈合唱等环节的加入,而这些同样需要队员自发排练创作。“我们队员决心大,行动来个军事化。自己动手学自立,真不差。”表演声情并茂,班队课成了河埒小学队员每周最期待的“自我研发”课堂。

 

“祖国地大物博,处处是美景,我要走遍祖国的山山水水,用画笔记录下它们,祝祖国繁荣富强。”三(2)中队的周可芯带着自己的画作《张壁古堡》站上了讲台。欣欣向荣的牡丹花、激情澎湃的阅兵式,队员们用各种各样的绘画形式描绘不一样的场景表达自己内心的爱国情感。“这些图画都是队员课后自行取材创作,还有队员选择了写毛笔字。”王心喆表示,今后学校会借助地处老新村的地理优势,运用好周边的社会资源,如福利院、水秀社区等,带领学生更多地走出校门,在实践中厚植爱国情怀。


来源:无锡日报

记者:杨涵 
[责任编辑:沐滟 吴美玲]
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