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江溪小学注重培育自觉文化校园特色 从红色基因中汲取智慧

2019-08-06 10:41:00来源:
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   秋白铜像、秋白图书馆、秋白读书亭、秋白文化墙……走进新吴区江溪小学,浓郁的秋白元素扑面而来。学生在学校里学会的第一句诗便是瞿秋白的“我是江南第一燕,为衔春色上云梢。”校长杨伟光介绍,校友瞿秋白身上展现的自觉、向上、执著、创新的精神滋养着一代代江小人。

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  红色文化资源引导人

  正对着江溪小学南门,矗立着一座高高的人物铜像:瞿秋白。杨伟光告诉记者,江溪小学始建于1906年,初名私立江陂初等小学堂,中国共产党早期领导人瞿秋白曾于1916年在此任教。2009年江溪小学新校区扩建而成,秋白铜像随即揭幕。每年秋季开学,站在铜像下听革命伟人的故事成为新“江小人”的重要仪式。在这里,每个老师争当“秋白式”教师,每个学生争当“六好江南燕”,这是学校给予老师、学生的最高荣誉。

  自2009年8月杨伟光主持江溪小学工作以来,他全身心投入瞿秋白研究中。“说实话,我刚到江溪小学时对瞿秋白只有一个模糊的印象,随着对校史资源的深入挖掘,我逐渐发现瞿秋白是学生、老师身边的学习榜样。”2012年,杨伟光加入了江苏省瞿秋白研究会,更广泛、更深刻地把秋白精神传递给江溪小学师生。

  特色课程体系塑造人

  发挥文化育人的功能,课程阵地是最佳载体。暑期,江溪小学近一半的教师都在忙于开发编写《江南第一燕:儿童生命自觉》课程教材,他们争取秋季开学前汇编成一本课程手册供师生使用。杨伟光称,该课程以“生命自觉、文化自觉”为教育目标,将国家课程、地方课程、校本课程融为一体,分为精彩课堂学习场、健美身心俱乐部、秋白精神体验园、传统文化研习所、快乐创意工程院和立美文艺百花苑六大类,并逐渐形成完整的现代教育评价体系。

  杨伟光认为,课程实施不仅在校内也在校外,“除了瞿秋白,我们还要认识无锡、江苏乃至全国的革命历史英雄人物,除了解本地文化,我们还要让学生了解全国、世界各地的风土人情。”今夏,学校部分同学来到安徽泾县,在云岭·新四军军部旧址纪念馆缅怀先烈,在中国宣纸文化园透过一张纸的制作过程,窥见古人的智慧;走进山西,感受母亲河的大气磅礴,欣赏云冈石窟的雕像……

  教育信息技术激励人

  杨伟光既是江溪小学的校长,也是一名信息技术教师,每周有两个课时的课堂教学任务。目前,无锡各校都在推行智慧校园建设,杨伟光作为专业人士,时常思考如何将本校的教育信息化办出特色、办出成效。他将目标瞄准智慧班牌的运用,历时半年研制成一款学校专属的智能设备,于2018年3月投入使用,成为新吴区内首家使用成熟智慧班牌系统的学校。该设备装在每个教室、公共走廊和学校门口,以液晶显示屏取代传统的黑板报、公告栏、标示牌等,实现了师生考勤、宣传、文化展示、学生表彰等功能一体化。

  除了校园文化信息化展示之外,信息技术还走进了师生的日常教学活动中,令江小师生受益匪浅。蔡滢婷是刚工作近两年的“95后”青年教师,是一个智慧课堂试点班的数学教师。凭着将信息技术与课堂教学深度融合的能力,今年3月,她所上的《用数对确定位置》一课获得全国课例优秀成果一等奖。

  在江小,“快乐创意工程院”成为学生竞相进入的科技社团。学生们学编程、玩科模、制机器人、创客发明,感受信息时代的魅力。连续两年,江小均有学生受邀参加央视少儿频道《看我72变》节目。今年6月,高绅博、刘元申、郑俊畅、杨治、陈艳琳5个小伙伴带着共同设计的一款集预防酒驾、遗忘警示、越野过障等功能于一体的“未来超级汽车”,登上了央视舞台。

  杨伟光称,教育信息化是手段,不是目的,“我希望智慧校园能成为江小师生展示自己,实现梦想的舞台,从而表现出江小人身上独有的校园文化:做一个自觉的人。”

□俞华/文 学校供图

[责任编辑:吴美玲]
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