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中考倒计时三个月,怎样备战更有效?

2018-03-20 15:19:00来源:江南晚报
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  距离2018年中考越来越近,怎样有效地利用最后三个月时间有效提升学习成绩?本期周刊记者采访了各学科资深教师,请他们分析解读今年的中考指导意见,并给出了相应的学科复习建议。

  语文

  考查知识点增多,

  需要静心阅读积累

  任教于太湖格致中学的江苏省语文特级教师余志明老师指出,2018年中考语文与往年相比,在题型和分值上都产生了明显的变化。“积累与运用”考查这一部分,增加了考点,提高了分值。其中,关于文学和文化常识的考查是今年新增的内容,对于初三学生来说,相关复习的知识量明显增加; 另外,还增加了修改病句和语言连贯题知识点的考查,两者选其一。原有的文言实词考查题中将加入虚词知识点的考查,这就要求学生在积累实词的同时,也要注重虚词的积累。

  从2018年的语文中考指导意见可以明显看出:语文阅读部分的权重加大,其中名著的分值提高了,提倡整本书阅读的考查,这就要求学生不仅是阅读量的增多,阅读能力的要求也更高了。文言文阅读的朗读节奏划分往年是不考查的,今年成了新的考查点;现代文阅读去年考查的小说,今年,散文、小说都有考查的可能;古诗词阅读的分值也由原来的4分提高为6分。另外,作文考查的说明中,增加了材料作文这一点,需要教师在这方面进行一点训练。

  余老师表示,纵观今年语文中考指导意见的调整,可以明显地看出一些趋势:一是考查的知识点比以往更多,对语文素养的要求有了明显的提高;二是出题的方向开始与高考接轨。所以在紧张的备考过程中,面对多变的题型,老师需要科学地安排好复习规划,什么时间点复习什么内容,做到心中有数。接下来的备考时间里,光靠刷题是不行的,学生要静下心来阅读积累,在阅读过程中感悟、总结、借鉴,学以致用。

  数学

  重视知识生成过程,

  梳理知识网络

  “中考既要作为初中阶段知识和方法的全面考查,又要为高等中学选拔录取提供依据,所以试题要兼顾基础性和区分度。”侨谊实验中学华雷鸣老师介绍,“从今年数学中考指导意见来看,试卷难度系数在0.71左右,内容分布:数与代数、空间与图形、概率与统计在试卷中所占比例约为45%、42%、13%。与往年相比调整不大。”

  华老师认为,最后的三个月复习,尤其是到四月下旬一模考试前的第一轮复习非常重要。“第一轮复习会进行全面而系统的知识集中梳理,是学生基础知识查漏补缺的最后一次机会。”近年来,中考数学试题的新颖性、灵活性越来越强,但是许多试题的构成是在教科书中的例题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的。华老师建议学生复习的第一阶段,要以教科书为蓝本进行基础知识的全面复习,从教科书中寻找中考题的“影子”。同时,她表示复习回顾不是新课学习的再现,更不能机械模仿训练。“不能只记得结论,要关注结论是怎么来的过程,也就是说要理解定理、公式推证的过程,领悟其中蕴含的重要解题方法和规律。例如,在复习位似多边形时,有同学经常会漏解,其实如果认识到位似多边形最核心的两类基本图形‘A’型相似和‘X’型相似,即图形在位似中心的同侧或异侧,就不会丢分了。”

  “只有站在更高的角度,才能全面而有效地提升综合能力。”华老师鼓励学生主动地梳理一遍三年间学习到的知识,依据知识点之间的内在联系,形成网络结构图。然后将梳理的知识归类,形成知识模块,疏通知识类别、知识模块之间的内部通道。最后挖掘知识模块内部蕴含的数学思想方法,聚焦发展思维能力,综合解题能力和实际应用能力。

  英语

  加大对读写能力考查,

  针对性练习薄弱题型

  江南中学俞凌燕老师分析:“今年英语中考命题的难度系数仍然为0.72左右,重视基础知识与基本技能的考查和注重语言实际运用能力考查方向没有变化。加大了对读写能力的要求,尤其是语篇深层解读能力的考查力度;关注学科思维能力的发展。对于缺乏交际性、过于细节化的语言知识考查比重有所降低。从考试范围来讲,对9BU3、U4的考查内容更全面、要求更高了。人机对话听力部分会继续提升难度,考查学生能否听懂所听材料的言外之意,体现区分度。”

  俞老师建议学生要对已学过的内容进行综合、归类、转化和辨别,挖掘知识的内在联系,把所学的知识融会贯通起来,进而将知识掌握得更加准确。首先要以课本为源头,扎扎实实复习好书本知识,注重基础词汇、词组、常用句型等,可以结合《初中英语词汇达标手册》进行有效的复习。第二是要研究考查的题型,做到对症下药。学生只有找到自己相对薄弱的环节,才能进行有针对性地练习。对于一些基础题,如单词拼写、词型转换、单项选择、动词填空、翻译句子等题型,可以采取圈划关键词的方法来完成。完形填空和阅读理解占分比重大,题量多,难度大,涉及面广,更需要仔细审题,反复推敲。

  物理

  实现从能力训练

  到素养养成的转变

  《2018年物理中考指导意见》 在考试范围、考试要求、试卷结构(题型及分值、内容分布、难易占比)等方面与往年基本一致。锡山高级中学实验学校骆波老师表示,从2017年无锡市中考物理来看,着重考查基础知识、基本技能的掌握情况和科学探究能力,变化在于更加关注初中物理关键能力的考查。对此骆老师结合去年中考例题提出了三方面的建议:

  一是要提高物理知识的结构化程度。“以24题为例,覆盖的知识点有‘凸透镜成像规律、欧姆定律、电功、焦耳定律、机械功’,综合性强,要求学生能围绕核心概念掌握物理规律,从而建构物理知识体系。”复习时考生要从眼中有“题”走向眼中有“体”。每个章节或模块复习结束后,结合教材单元中“评价与反思”栏目建构知识体系。

  二是要加强实验设计和分析的能力。“以25题为例,题设中给出的三个猜想及实例均来自实际的课堂,传递真探究、重视实验教学的导向,同时实验操作也是基于教材进行了改进。考查的重点是实验设计和分析。”除实验器材、操作步骤、现象与结论外,学生复习中还应联系相关的知识储备、对比相似实验的异同和分析实验结论可能的应用。

  三是关注建构物理模型的能力。“以27题为例,试题情景来自生活中广泛使用的抽水马桶水箱,在尊重事实的基础上,题设对实际水箱的浮子和直杆构造做了模型化处理。其中浮子与教材中课后作业‘制作浮沉子’原理相似,直杆是杠杆模型。”对实际问题要针对性分析,抓住主要因素,忽略次要因素培养物理建模的能力。

  化学

  夯实“双基”,注重

  培养分析思维能力

  今年初中化学学科的中考指导意见,除了例证性试题有所变动,在题型结构和分值方面都与往年变化不大,维持稳定的状态。

  东林中学盛洁老师认为,学生对基础知识和基本实验这“双基”部分应巩固掌握好。近几年的化学考题越来越多体现对学生综合能力的考查,尤其是一些创新题,要求学生从读懂题目入手,进一步整体分析题目给出的资料,最终得出结论。“我经常和学生强调,不能死做题,要重视分析和思考的过程。只有通过整理归纳,明确各类题型的解题思路,解题时才有抓手。”

  同时盛老师建议学生切合实际情况制定复习计划,将每一阶段的复习目标落实到位,才能争取更好的成绩。

  (锡报融媒记者 徐婕妤) 
[责任编辑:董丹]
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