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新教师亮相新学期

2017-09-06 06:43:00来源:无锡日报
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  开学季,部分学校迎来了一批新面孔:新教师。据市教育局统计数据显示,今年9月,全市县市区属以及市直属的幼儿园、中小学以及职业学校共有1838名在编新教师走进校园,开启他们的教育生涯。

  市教育局相关人士介绍,无锡教育事业不断发展,教育资源向着均衡发展,教师的需求量以及入职的新教师数量都在逐年增加。近两年,全市相关学校每年新增教师总量在1500名左右,而今年入职新教师的数量达到了最高峰。教师节前夕,本报邀请几位职场新鲜人谈诗和远方、面对未知的焦虑和感知到身份的转变,他们将如何应对。

  他们,既是个性鲜明的“90后”,也是正在为理想而努力奋斗的年轻人。

  ■刘相国:走进学生的世界一起成长

  任职学校:无锡市第一中学

  任教学科:高一年级历史

  我是这样定义教师这个职业的,一个“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的职业。教师不同于其他任何一种职业,不仅需要必备的知识和技能,还需要有“铺路石”的心态。

  想做好一名老师绝不简单,尤其是来到无锡一中,作为一名新教师,压力颇大。首先面对的就是由学生向教师的角色转换问题。来一中前,我曾多次站上讲台,讲课对我来说并不陌生,难的是从一个向老师请教的学生转变为被学生请教的老师,我必须具备辅助学生解决问题的能力,但我想如果能够多站在学生的角度看待问题,以一个求学者的姿态应对新学期的历史教学活动,与学生共同学习和进步,在学校同事的帮助下会很快适应这个过程。

  一个好老师,胜过万卷书。对于很多已经毕业的高中生来说,可能已记不清一节课的具体内容,但他会清楚地记得每一位老师。老师既是重要的教学资源也是学生成长过程中的知己。当学生遇到困难和挫折、幸福和快乐,他们想分享,他们需要一个贴心的知己,可以分忧、可以解难、可以倾诉。我想做这样的老师,在学生需要的时候及时出现。

  未来两三年内,我会随时关注学生的成长,与学生交心;熟练掌握学科理论知识和技能,提升科研能力,早日成长起来。乘一中的帆,御风而行。

  ■李一丹:当一名好老师先做个好的学习者

  任职学校:江苏省锡山高级中学

  任教学科:高一年级英语

  很多人问,为什么选择教师这个职业,我想,答案除了性格合适,更多的是我对教育事业的崇拜。教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

  在我心中,教育是一种信息的传递,习惯的培养,方向的把控,更是一种平等的相互促进。在将来的日子里,我希望通过我的努力与学习,能让学生们爱上英语,习惯用英语交流并享受这个过程,成为英语的使用者,而不是一堆字母的被动记忆者。而这门课程的实用性也会促进他们未来的发展。

  作为一名新教师,我还有很多需要去体会,揣摩与学习,也正在慢慢地调整自己。适应由学生转化为老师的身份转变,有太多问题需要重新思考,“如何以一个班级管理者的角度从整体出发思考问题?”“如何以一个引导者的身份鼓励学生自我提升与突破?”“如何以一个朋友的身份让学生愿意接受,敞开心扉?”教师在课堂内外,有太多角色要扮演,而我也有太多东西需要学习。希望自己能不断提高自己,早日成为一名合格的教师。

  ■刘一诺:教育是引导、传承和责任

  任职学校:无锡市辅仁高级中学

  任教学科:高一年级语文

  欧文说,教育就是要形成人的性格。爱因斯坦曾说,当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。

  我想,教育可能只是一个指引,指给孩子们看,这世上的花开花落,云卷云舒;教育可能又是一段传承,传给后代的,是根植于深深沃土的智慧积累,是凝结于芸芸众生心中的文化积淀;教育可能还是一份信任,郑重地将自己所学交付给下一代,相信他们能带着对这个世界的热忱去创造,去开拓,相信他们能够为我们存在的社会做出积极的努力。能参与到这个温暖的过程中来,是每一个教师的幸福。

  当身上的校服换成衬衫,承担的不再是自家父母的殷切期望,而是更多人的目光,那目光中沉沉的是嘱托,是说不出口的担忧和疼爱。有一句话想送给初为人师的自己,是蔡元培校长说过的:“教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。”学生们把诚实自信的自己带到学校,我们能让他们得到的是什么呢?饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕,在老师们的引导下,孩子们能够发现怎样的自己,是真诚善良还是勇敢自信?我们愿意把自己变成小孩子,陪伴学生去感受去实践,有教无类,以身为范。

  ■秦学:教育是一项爱的事业

  任教学校:无锡外国语学校

  任教学科:初一年级道德与法治

  又是一年秋风起,却道不同往年景。作为一名刚入行的新手教师,孩子们强烈的求知欲激发了我隐藏在内心的责任感。身份转换所带来的不适是必然的,但我一点儿也不担心,因为深知从一名学生成为一位教师,这是成熟的方向,也是我一生所追求的价值——教书育人。

  在不断适应过程中,我满怀对未来的憧憬。憧憬是一件美好的事情,能让人在心里萌生一股自强不息的力量。我憧憬我的《道德与法治》课堂生动有趣,深得学生们喜爱;我憧憬我的学生们热爱生活、热爱实践,童真乐观;我憧憬青春隽永,师生谊浓。因此,我会引导他们体悟生活、关心时事、勤于思考和热爱传统文化,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。对此,我深知自己经验不足,能力尚缺。但是,千里之行,始于足下。俗话说,凡事预则立,不预则废。尽管未来的工作充满挑战,我依然满怀信心。我将践行终身学习的理念,养成良好的阅读习惯;我要做到“教学五认真”,争做教学能手;我要开展科研,做一名研究型教师。

  我深深懂得,教育是爱的事业,师爱异于一般的爱,它高于母爱、大于友爱、胜于情爱,其本质是奉献和给予。而我,已经准备好了!一个人的生命是有限的,而教育事业是常青的。白色的粉笔划过我的青春,彩色的粉笔装饰了我的梦,而我只愿在教育的长河中留下一笔,无关风月。

  ■陈灵:淬炼自身与学生共成长

  任职学校:无锡市侨谊实验中学

  任教学科:初一年级语文

  来自福建的我在江苏求学,更在机缘巧合下来到侨谊实验中学担任语文老师。意识到自己是一名教师,一言一行都会成为学生的榜样,不仅需要得体的穿着打扮,更需要约束规范自己的行为习惯。在课堂中,每每看着讲台下这群朝气蓬勃的学生,我能收获到满满的快乐。教育其实是无止境的,在师生之间,教育存在着一种共生关系。学生遇到问题寻求老师帮助时,也是老师自我提升的最佳时机。相信在豆蔻年华的学生迅速成长时,作为新教师的我也会通过解决一个个问题,跨越一次次挑战,和他们共同成长。

  语文学科的教育,随着初中语文教材统一为部编版,对学生人文素养的要求在提升。作为传道授业解惑的师者,更需要淬炼自身。我希望自己能在3年时间里,多学、多看、多练,在课堂教学和班级管理中完成从一名学生转变为一名新教师并成为一名合格教师的蜕变。随着自身专业素养不断提升,在漫长的教育生涯中,愿自己能成长为一名专业能力强,拥有独特风格,受学生欢迎的语文教师。

  ■薛娜:新的起点,从心出发

  任职学校:无锡市广瑞实验小学

  任教学科:三年级英语

  开学初,我在心里设想过好多次和孩子们见面的场景,满是忐忑、欣喜和期待。这一天终于静悄悄地来临,我踏进了三(1)班的教室,一切就这样顺其自然地开始了。我熟悉着每一个学生的名字,参与着班级里每一件事情的管理,想要尽快地融入这个充满朝气与希望的班集体。

  当我站在讲台上,四十几双眼睛齐刷刷地看向我,那一瞬间我感受到了作为一个老师要肩负的责任与重担,也是在那一刻我真正明白了为什么当初选择了这一份太阳底下最光辉的事业,因为我想要通过自己的努力帮助学生们填充那一双双对知识充满了渴望的眼睛,因为我想要成为一个为学生开拓广阔天地打开世界之门的领路人。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。对于我这个新手来说,开始的路难免曲折,从学生到教师的角色转换也需要时间来适应,想要成为一名优秀的教师还有一段很长的路要走,我能做的就是带着一颗赤诚的心迎接即将到来的各种挑战,一步一步努力靠近心中那个散发着光和热的最初的梦想——做一个学生喜爱的老师,做一个让学生爱上英语的老师。

[责任编辑:陆飞宇]
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