高三政治复习三部曲

江苏省梅村高级中学钱丽华

　　近年高考政治试题的一大特点就是，充分体现“以问题为中心，以能力为立意考查基础知识”的方向。那么，在复习过程中如何来培养自己科学的思维方法和提高解决问题的能力呢？

　　吃透“点”“点”的确定有两个依据，一是《考试说明》中规定的知识点，二是社会热点。例如“价值规律”是复习备考时的重点，因为这一知识不仅是教材的重点、《考试说明》中规定的知识点，而且许多社会热点须用此知识分析，如国有企业改革、经济结构调整、整顿和规范市场经济秩序等。对于这些重要知识点方方面面的内容要记得“死”，能用政治术语准确表述，只有这样，我们面对新的问题情景才能做到“死去活来”。

　　构建“网”构建“网”的过程其实质就是整合知识点的过程。

　　因为政治学科所关注的问题是现实生活中的复杂问题，世界上不存在纯粹的经济问题、政治问题或哲学问题。因此，在复习过程中必须把基础知识置入知识网状结构中加以掌握，这样面对新的问题情景，我们才能养成从多角度、多层面思考问题的习惯。例如对于“价值规律”这一知识点可以进行这样的整合：

　　编“程序”同学们在政治复习过程中会有这样一个疑惑：对于基本的知识点已掌握得比较好，甚至已经背得很熟、很“死”了，但是所做的问答题为什么得分率不高，看到题时还有“无从下手”、“不知所措”的感觉。这种情况其实就在于缺乏一种在新情景下能随机应变的能力，所学知识不能因情景的不同而发生相应的变化。也就是说我们在复习过程中要注重应用能力的训练，需要学会把“陈述性”的语句转换为“程序性”的语句，即学会编“程序”。从而达到“先死后活”，提高分析解决问题的能力。

　　学会编“程序”首先要精选题目进行适度的归纳、演绎训练。可以拿以前的高考题来训练，因其严密性、权威性是不容置疑的，对于培养我们良好的思维品质是非常管用的。其次要学会读题，要养成对“指示语”的敏感性。

　　政治学科包括经济常识、哲学常识、政治常识三部分内容，有些题目在设问时已明确了解答的角度。是运用经济常识的知识回答还是从哲学常识的角度或是从政治常识的角度回答，如果在审题时忽视设问的指示语这个规定性条件必然会造成答非所问。