数据、故事带你看无锡教育这十年

　　教育让城市更幸福，今天，我们用数据和故事带你看无锡教育这十年的发展。

　　No.1

　　华丽的蜕变原来起于“服务区”

　　2015年之前，幼儿园招生主要执行的是就近入园的政策，但因为“就近”说不清，每年的招生季，家长备受折磨，幼儿园也苦不堪言。无锡市育红实验幼儿园园长感叹，到了招生季，不敢开机，手机换了十几个号，上班也怕被人堵在幼儿园门口，担心因为排队引发矛盾，幼儿园无法收场。同样作为公办园，一桥之隔的胜利幼儿园却有着完全不同的感受，因为“老破小”，幼儿园每年招生都是门庭冷落，报名人员寥寥无几，只能等到最后，接受十分不情愿的家长，带着孩子来报名，家园工作也成了幼儿园的大难题。

　　实施服务区制度以来，区政府、区教育局先后投入270万元，支持胜利幼儿园进行适宜性改造，短短几年，家长眼中的“老弱园”成了名副其实的“优质园”。“前面老大上学的时候，我可是费了九牛二虎之力，现在二宝就在家门口的胜利幼儿园，教育质量非常好，孩子可喜欢这里了！”每天来接二宝的王敏和其他家长一起笑开了花。

　　No.2

　　“我要把他带到毕业！”

　　彩虹桥幼儿园是无锡市唯一一所由市残联举办，业务由市教育局和市残联双重管理的特殊需要儿童接受早期康复和学前教育的公立专业机构，多年的康复成效获得社会广泛认可和赞誉。

　　“朱主任，朱主任，我已经跟园长说了，立立小朋友，我要把他带到毕业！”当彩虹桥幼儿园朱主任带领专业团队深入市区内共建幼儿园指导，一位一线带班教师激动地迎上来兴奋地说。

　　而在半年前，这位老师因班里有这样一名发育迟缓，并伴随着严重的情绪行为问题的孩子而手足无措时，挫败感、压力等不良情绪萦绕着她。就在这个时候，该幼儿园与彩虹桥幼儿园建立联盟，签订了共建的合作协议。彩虹桥幼儿园为老师们送上了“千名普幼老师专业培训”的公益服务，还深入幼儿园进行一对一指导，帮助教师对特殊需要儿童的特征、表现有了更为全面的了解，学会了多元的解决策略。经过多方共同努力，立立小朋友终于在课堂上不出“状况”了，意外地说出了不曾有过的词语回应，老师欢欣鼓舞，激动地抱起立立。于是有了开头的一幕……

　　从2012年初探孤独症儿童学前融合教育，彩虹桥幼儿园在市教育局、市残联和社会各界的大力支持下，以专业突破融合教育的瓶颈，以创新机制和做法保障融合教育的规范运行，以合作打破行业和专业的隔离，形成了“教康结合”的“无锡学前融合教育模式”，该园的学前融合实践经验获得了各方肯定。

　　No.3

　　开心农场：爱在自然·暖在童心

　　江阴市南闸中心幼儿园地处城市南花园，位于南闸街道中心位置，开办之初，户外活动场地样貌比较单一。2014年，幼儿园借着“课程游戏化”建设东风向街道提出了关于改造户外活动场地的设想，并把眼光瞄准了紧靠幼儿园南墙的一块闲置用地。对此，幼儿园积极邀请街道领导参加课程实施的可行性论证研讨会，深入观摩幼儿的活动，通过多次深入沟通与现场办公。终于，在2015年7月，南闸街道将场地使用权划拨给幼儿园，并持续投入近400万元，对场地进行适宜性改造、添置各类活动器械，发挥其最大的教育价值，让孩子们在这片场地上快乐地游戏，健康地成长。

　　看着孩子们活跃的身影，看着孩子们满脸的笑容，时任南闸街道办事处主任的周建荣说：“这块地政府反复权衡，最终还是决定给幼儿园。我们觉得小朋友健康成长、老百姓满意才是真正的大事、好事！”

　　之后，南闸中心幼儿园在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引领下，充分发挥这里的资源优势，把拥有518棵果树、23种植物的生态多样化环境最大化利用，以丰厚的资源推动园所课程大步前行。在这片孩子们称之为“开心农场”的天地中，每天都生动演绎着儿童与自然的故事，这里的一草一木皆成为课程“回归儿童、回归生活、回归自然”的见证，政府与园所为幼教的发展奏响了和声，为南幼每一个孩子创造了一个“世外桃源”，更是得到了南幼家长的交口称赞。 （杨洁丹 整理）

　　听听他们怎么说

　　任克奇

　　无锡市教育局副局长

　　十年前，还有些家长认为，上不上幼儿园都无所谓；十年后，我们不仅看到3—6岁的孩子都开心快乐地在幼儿园生活、学习，更能看到家长们对科学育儿的重视。十年前，每到招生季，我们幼儿园的门口排长队，甚至有些家长带上了小板凳；十年后的今天，虽然出生人口数在下降，但随着城市快速发展，流入人口剧增，我们依然坚持：大力推动幼儿园的新建、改扩建、调优规模办学，坚持打造专业的师资队伍，提升保教质量；更坚持普惠优质方向，通过划分服务区，逐步实现为每个孩子提供普惠的学位，让我们的孩子就近入园，彻底解决“入园难、入园贵”等问题。我们将继续努力办普惠优质健康的学前教育，助力幼儿的全面健康成长，提升老百姓的满意度。

　　胡静

　　无锡市连元实验幼儿园园长

　　作为园长，这十年间最强烈的感受就是政府对学前教育越来越重视，投入也越来越大。作为园长可以更好地规划和建设自己所管理的幼儿园，在建设连元实幼时，每一处空间的规划都可以实现以“儿童为本”的想法，尤其是户外自然环境更加注重原生态、多元化，不再是简单的塑胶地和运动器械。连元实幼虽然地处城市中心，但是幼儿园内绿树成荫、绿草如茵、花开四季，到了秋季硕果累累，小桥流水中孩子们可以下去捉鱼摸虾，沙池土坡隧洞里到处都是孩子们欢快的身影，还有春天开满紫藤花的花廊和小木屋，丰富的环境资源为园本课程的建设提供了有力的支持，园子里的花草树木、鱼虫鸟兔，每天都吸引着孩子们去观察、探究，每个班级都创生出生动有趣的班本课程，作为园长我要做的是如何更好地支持老师和孩子们的想法，让师幼在自主、自由、愉悦的环境中相伴学习和成长，使“爱润童心，慧玩童年”的办园理念落地生根、花开满树。