陈庆丽：各美其美，美美与共

　　2018年9月，是陈庆丽离开校长岗位的时间，在教育这个行业她已经耕耘了32个年头。在完成校长任职后，陈庆丽作出了出乎很多人意料的选择：当一名普通的语文教师。日前，她获评2021年江苏省教育系统先进个人（优秀教师）。

　　东林中学、广丰中学、侨谊实验中学，教师、班主任、教务主任、校长、教师……不管担任什么角色，在孩子们眼里，她都是他们亲爱的陈老师。

　　陈庆丽常说：“不管在哪里，与成千上万的学生相遇，就如同在花园里与不同种类的花草相遇。”在她的眼里，生命的姿态各异，各美其美，美美与共。

　　学习语文的方式很多。陈庆丽在语文教学上常常独辟蹊径——在敲鸡蛋的实验中开启课堂，探究从外力击破还是从内在突破的规律；和学生一起在想象中，完成种种有趣的冒险：想象走进地球深处、爬到树上、做泡在水里的一条鱼；聊童年往事，画思维导图，为电影做推介，介绍历史小故事……

　　陈庆丽和同事们建立了“紫藤学习共享空间”，带领同学们认识鲁迅、沈从文、汪曾祺、路遥、托尔斯泰、茨威格等作家，在阅读时讨论他们的文字，用研究的眼光去看名著，让孩子明白阅读的意义。侨谊实验中学徐宇昊同学最喜欢“阅读疑惑”项目，通过大胆尝试，他走上了爱探究的道路。朱语瑶同学这样说，陈老师那一双眼睛中藏着汪洋大海。在回答问题或交谈时，陈老师的眼睛是闪着光的，她的眼睛很会寻找，在天空中、在海洋里、在花海里、在麦田中，找寻那个闪闪的亮点。

　　陈庆丽不仅是语文老师，也是学生的精神守护和养育者。陈庆丽眼中的学生，就是每一个刹那都可以盛开的花朵，她说：“花都会绽放，只是季节不同而已。”陈庆丽懂得：比起“那棵树的生长”，“那棵不一样的树的生长”更为重要。她关注孩子的学业，更关注孩子的精神成长，帮助学生将内心世界打开、舒展和自我成长。

　　2020年10月，陈庆丽去青海循化支教送课，回到无锡，她一直牵挂那些孩子，不时给他们送去好书，与当地老师保持教研互动，还让循化的学生和无锡的学生书信往来。

　　和学生相处在一起的几十年间，陈庆丽走出了一条属于自己的教育之路——从不同的视角，理解不同的人、经历和他们的故事，对学生的差异充满理解，尊重属于每个学生自己的想法，让教育呈现无限的神奇和可能。

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　　李莹（毕业于1994年）

　　一晃已经快三十年过去了，还清晰地记得陈老师站在讲台前的样子，她总是衣着整洁，面带微笑，用温和的嗓音为学生朗读、解释、评点，记忆中她好像从来没对学生板过面孔。我更喜欢把陈老师比作 “春泥”，含着爱意与希望、宽容与包涵。

　　孙迅（毕业于2000年）

　　陈老师布置的作业与众不同，每天“500字”，内容不限，体裁不限，创造无限；陈老师认为班级应该有班级精神，倡议“不断抬高自己人生的杠杆”，至今仍然激励着我们。

　　王兴（毕业于2021年）

　　在陈老师的“阅读空间”写作，好像在寒冷的雨夜里终于看到一个壁炉，斑驳的红砖上散发着柴火的香味，橘黄的火在那里舞蹈跳动，那种温暖，有一种不可名状的安稳与轻松。（素馨）