我市普通高中教学改革在关键问题“突围” 课程育人形成“无锡模式”

　　8日下午，市一中的钱伟长楼中心书房内，由历史、语文、政治三科老师共上一堂题为《伟长楼里忆伟长》的课。观摩的老师们听得入了神（如图），纷纷表示，三科老师把内容讲深、讲透了，来无锡“取经”不虚此行。当天，江苏省区域基础教育课程教学改革展示活动在我市举行，我市相关学校向省内外专业人士展示课堂育人的“无锡模式”。

　　无锡崇文重教，在教学改革中大胆探索实践。2001年，国家第八次基础教育课程改革启动，无锡教育人以前所未有的热情投入改革大潮中。为什么要实施课改？市北高中校长刘丽平解释，20年前高中教育更注重教学方式和学习方法，老师们直观地感受到，缺少脑力火花的碰撞和思维深度且由老师一言到底的课堂，效果越来越不理想。借着国家课改东风无锡各校纷纷展开实践，在具有前瞻性的顶层设计下，老师们在培训中接触到教育新理念，实践教学新方法。不断丰富的课程设置，深度而高效的课堂教学，多元化的评价方式，各校的课改经验百花齐放。

　　锡山高中20多年来数次升级优化课程实施方案，始终把人才培养目标作为统摄课程改革的首要因素，并把国家育人要求校本化地表达为毕业生形象，设置注重能力培养和个性发展的多样化课程，在全国引发了积极反响。此外，无锡市一女中开发出提升新时代女性素养的系列课程，梅里中学从三个层级五个育人维度着力打造“里仁·至贤”课程等，都让“五育并举”在校园真实地实施。

　　在教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞看来，无锡是江苏省乃至全国基础教育课程改革的排头兵，“我认为无锡在课改中坚守育人使命，紧抓‘课程’这一教育核心领域和关键环节，鼓励实践首创，善于前瞻规划，发挥优势调动各类资源保障以及扎实有效的成果这6方面值得各地关注和借鉴。”

　　2020年，无锡市入选普通高中新课程新教材实施国家级示范区，继续作为改革“排头兵”在关键问题中“突围”。市教育局局长范良表示，无锡教育将以示范区建设为抓手，形成普通高中课程育人的无锡模式，并辐射基础教育全部阶段，同时将教育现代化与课程育人紧密结合起来，探索出特色鲜明、更高品质的课程育人“无锡样本”。江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟期待，无锡发挥好示范引领和辐射作用，带动全省基础教育向更高质量发展。（陈春贤 图文报道）